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古欣宁心里有了底，但覃副校长的事情只不过是她的怀疑罢了，问题也可能是出在吴达那里，甚至有可能是何校长这里。“何校长，这些名额是怎么分配的呢？”古欣宁随意地翻着，随口问了问。
“这事也做不到绝对的公平。”何校长实话实说，“总共有一百个名额，每个年级都分配了相等的名额，具体怎么每个班级的名额由年级决定。另外，学校还留出了十来个机动名额，有些年级需要这类补助的学生太多，便会从这几个名额里划拨。”
附属中学需要助学补助的学生通常是因为成绩优异而被录取的，能让这样的学生安心地学习，是何校长很乐意看到的结果。
“难怪我看到这里有些学生的条件好像还要更不好一点。”古欣宁问道，“这些申请应该都是查证过了的吧？”
“嗯，是的。交了申请单的学生，学校都会安排人进行查证，不漏查，也不放过。没有达到标准就申请的学生，他们的申请单都是返还给本人。符合实情的申请单都会留下来，每次可以申请的时候，上次没有申请成果的学生都需要重新填写，以免因为没保管好，让学生错过了获得助学补助的机会。”
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