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路易吉如果去挑战副本，失败就失败了，也不知道哪里失败，想要总结也无从总结。但他如果挑战的对象是乔恩，那他如果错了，乔恩还可以指导他哪里错了。
所以，别看方式相似，但结果其实截然不同。
而这，就是乔恩教导路易吉的方法。
通过安格尔当话事人，以布置作业、交作业的方法，来让路易吉不断的去解题。
乔恩很清楚，短时间内不可能让路易吉理解《钢琴心理学》的本质，那就用“题海战术”来应对。
做多了“题”，总会找到脉络的。
安格尔解释了乔恩的意图后，指了指正前方的幻术节点：“这个幻术节点，你只要激活，就会重新显现之前的音乐幻境。解题的时候，要多听。”
话毕，安格尔又从手镯里取出一个空白的留影石交给路易吉：“这个给你，你答题的时候，记得用它记录答题过程。可以多答几种情况，这样导师也能更容易帮你找到错漏处。”
路易吉此时还有些没反应过来：“所以，所以我接下来就需要解题了？让你导师来批改？”
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