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第三千零六十八章 水星记（十八） (第1/3页)
接下来汇报教学进度和教学思路，更是群魔乱舞，这群人确实就是把课堂教学制度当成了人多一点的学徒制，主打一个无法无天，想起来什么教什么。
戴安娜说接下来就是继续体能锻炼，然后开始教他们一些基础的格斗技巧，至于体能锻炼到什么地步，格斗技巧又按什么顺序教，教完之后怎么检测成果，基本上是毫无头绪。
奥利弗的教学进度和教学思路基本就是两个字——“讨论”，就好像他不是个老师，而是个辩论赛的主持人，只学会了真理越辩越明这一条理论。
克拉克倒是想到了要安排小组讨论，但是具体讨论什么他也没想好，连最基础的模拟联合国也都忘了，席勒提出来他才想起来，他还在大学里参加过这个活动。
亚瑟教生物教得本来就费劲，他提出，要不然就把生物和诺拉教的数学合并，自己给诺拉当助手得了，诺拉倒是也没拒绝，但是席勒觉得他还是先把生物的基础课教完，否则突然换老师，学生们也会有意见。
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