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“我现在,先给你把第二题再讲一遍。”
“这第四题,等你以后把前三题完全理解透了,我再给你讲!”
说到这里,数学老师回到讲台上,拿起一支粉笔,在黑板上写起了第二道题目的解题过程和思路……
“这个题目,是一道送分题!”
“我今天再讲一遍……”
周震立刻拿起笔,照着数学老师在黑板上写的内容,照抄了起来。
抄着抄着,周震很快发现,他开始完全听不懂数学老师说的是什么,对方在黑板上写的数字、符号、图形……他也一个都看不懂!
只不过,跟上次抄第一题时一样,听不懂、看不懂,并不影响他的抄写……
嗒嗒嗒……
沙沙沙……
一时间,教室里只有粉笔点划黑板的动静,夹杂着笔尖划过纸张的声响,这样不知道过了多久,数学老师终于讲解完了这道题目。
伴随着黑板上最后一个符号落下,周震也终于抄完了这道题目。
他刚刚放下笔,顿时发现,黑板上那些密密麻麻的板书,开始缓缓变动。
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