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“我现在，先给你把第二题再讲一遍。”
“这第四题，等你以后把前三题完全理解透了，我再给你讲！”
说到这里，数学老师回到讲台上，拿起一支粉笔，在黑板上写起了第二道题目的解题过程和思路……
“这个题目，是一道送分题！”
“我今天再讲一遍……”
周震立刻拿起笔，照着数学老师在黑板上写的内容，照抄了起来。
抄着抄着，周震很快发现，他开始完全听不懂数学老师说的是什么，对方在黑板上写的数字、符号、图形……他也一个都看不懂！
只不过，跟上次抄第一题时一样，听不懂、看不懂，并不影响他的抄写……
嗒嗒嗒……
沙沙沙……
一时间，教室里只有粉笔点划黑板的动静，夹杂着笔尖划过纸张的声响，这样不知道过了多久，数学老师终于讲解完了这道题目。
伴随着黑板上最后一个符号落下，周震也终于抄完了这道题目。
他刚刚放下笔，顿时发现，黑板上那些密密麻麻的板书，开始缓缓变动。
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