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他一时间皱紧眉头，有些不太确定，这到底是代号052631578947368421的生命体，还是代号052631578947368421的生命体的另一部分“方程”？
毕竟，刚才代号052631578947368421的生命体跟他说过，对方的“方程”并不完整，逃出去的那个，只是对方“方程式”中的一部分……
正想着，这名新来的数学老师已经走上讲台，将教案放下之后，环顾了一圈，简短宣布：“上课！”
周震回过神来，没有耽搁时间，继续默写着数字信息。
讲台上，新来的数学老师在黑板上画下一个个复杂的图形，嗓音洪亮的讲解着知识点。
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