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“嗯……像是这种椭圆题目，就是将导数结合进去来做，通过导数就能够很容易找到解决方法。”
“另外，还有构造函数法——不过这种方法对于学生的观察能力是比较高的，唔……”
正当他思考之中，旁边忽然传来了一声：“嗯？你这是在写什么？”
周淮转头，就看见刘建平老师不知道什么时候站在了自己的旁边。
“啊……就是在总结一下数学里面的各种知识点，还有技巧什么的。”
“差不多就相当于……编教材？”
他斟酌了一下说道。
“你……编教材？”刘建平顿时就愣住了，一个高中生，居然说自己在编数学教材？
确定不是在整理笔记么？
但是回想起这小子上次测验时的那几个答案……
他便问道：“能让我看看吗？”
周淮点点头，自无不允，这位刘老师多少也算是数学名师，说不定还能够让他给自己提供一些建议呢？
刘建平接过了笔记本，开始看了起来。
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